Force est de constater que le modèle classique d’enseignement en présentiel (une salle de classe, un moment T, un prof qui parle et des élèves qui écoutent) est bousculé lui aussi par l’avènement des technologies de l’information et de la communication, les TICe. Et pour cause ! Celles-ci nous permettent d’échapper à certaines variables : plus besoin de salle de classe, le moment T devient votre moment, on peut mettre le prof sur pause et varier les modalités d’apprentissage à l’envi !
De nombreux dispositifs de formation en ligne ont fait leur preuve dans l’amélioration des connaissances et des compétences des individus et des organisations. Qui n’a jamais entendu parler des MOOC, des SPOC, des COOC et autres spécialités liées à ces nouvelles manières d’apprendre et de se former ? Si c’est votre cas, ne manquez pas l’occasion de vous mettre à jour ici ou là
A ceux qui objectent la perte de la dimension sociale de l’apprentissage dans les dispositifs e-learning, nous avançons la définition de l’Union européenne : « L’e-learning est l’utilisation des nouvelles technologies multimédias de l’internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à distance ». Au-delà de la simple transmission du contenu pédagogique, nous trouvons dans ses dispositifs à distance la possibilité d’échanger, de collaborer et d’interagir entre actrices et acteurs de la formation.
Par ailleurs, dans tout projet e-learning, la conception pédagogique tient une place prépondérante. Il existe plusieurs modèles, notamment ADDIE qui fournit un processus simple permettant la création d’un contenu clair et cohérent. ADDIE est l’acronyme des cinq phases de la conception, à savoir l’Analyse, le Design, le Développement, l’Implémentation et l’Evaluation.
Si la dimension pédagogique garantit l’atteinte des objectifs pédagogiques, les outils techniques ont une grande importance pour la mise en œuvre de tout projet e-learning. Le LMS (Learning Management System) joue quant à lui un rôle central dans tout système e-learning puisqu’il garantit le tracking des apprenantes et apprenants tout au long du processus de formation.
Les avantages du e-learning sont nombreux, raison pour laquelle la formation à distance se généralise à travers le monde. Sa contribution à la résolution du problème de massification (nécessité de former un nombre exponentiel de personnes), sa flexibilité, sa valeur ajoutée en termes de performance, d’autonomie et de valorisation des individus n’est plus à prouver. Le e-learning a l’avantage d’être accessible à tout moment et où que vous soyez.
Il y en a même pour affirmer que la formation à distance pourrait être une pierre à l’édifice de la protection de l’environnement.
Alors, quand commencez-vous à faire vos devoirs en ligne ?
